竺智偉副主任醫(yī)師
浙江省兒童醫(yī)院兒童保健科
專業(yè)特長：擅長兒童孤獨癥、兒童發(fā)育遲緩、兒童學習障礙、遺傳性精神發(fā)育遲滯、兒童喂養(yǎng)困難、飲食行為問題、兒童鉛中毒等疾病的診斷、評估、治療、干預及醫(yī)教結合指導。 研究領域： 學術兼職： 中華預防醫(yī)學會兒童保健分會疾病預防學組委員 中國優(yōu)生科學協(xié)會小兒營養(yǎng)專業(yè)委員會委員 浙江省醫(yī)學會兒科分會兒童保健學組委員兼秘書 浙江省營養(yǎng)學會婦幼專業(yè)委員會委員 研究領域：兒童孤獨癥早期篩查和神經認知及相關因素研究、遺傳性精神發(fā)育遲滯如脆性X綜合征兒童的神經認知研究等。 成果/成就 目前主持科研項目： 1、國家自然科學基金：孤獨癥幼兒早期社會認知發(fā)育軌跡及相關因素研究 2、浙江省科技廳：浙江省出生缺陷早期篩查與干預技術創(chuàng)新團隊子項目——脆性X綜合征的遺傳特征與神經認知功能研究 3、浙江省衛(wèi)生廳：修正版幼兒孤獨癥檢查表(M-CHAT)在基層婦幼保健院的應用研究 最近5年發(fā)表文章： 1、Zhu ZW, Ni SQ, Wang XM, Wang J, Zeng S, Zhao ZY. Hepatic CYP3Aexpression and activity in low birth weight developing female rats. World JPediatr. 2013, 9(3):266-72. 2、Zhu Zhiwei, Zhan Jianying, Shao Jie, Chen Weijun, Chen Liqin, LiWenhao, Ji Chai, Zhao Zhengyan. High prevalence of vitamin D deficiency amongchildren aged 1 month to 16 years in Hangzhou, China. BMC Public Health. 2012Feb 14; 12(1):126 3、Zhi-Wei Zhu, Qin-Xu, Zheng-Yan Zhao, Wei-Zhong Gu and Ding-Wen Wu.Spatiotemporal expression of PSD-95 in Fmr1 knockout mice brain.Neuropathology. 2011, 31(3):223-229 4、竺智偉, 陳維軍, 朱麗, 徐琳, 詹建英. 學齡前兒童社會適應能力與父親參與的關系. 中華行為醫(yī)學與腦科學雜志, 2011,20(9):853-855. 5、Xu Qin, Zhu Zhiwei, Xu Jialu, Gu Weizhong, Zhao Zhengyan. DepressednNOS expression during spine transition in the developing hippocampus of Fmr1KO mice. Braz J Med Biol Res. 2012, 45(12):1234-9. 6、莊學玲, 竺智偉, 朱東波, 陳黎勤, 趙正言, 邵潔. 孕母和新生兒維生素D水平及其相關因素的分析. 中華兒科雜志,2012, 50(7):498-503. 7、徐琴, 竺智偉, 趙正言. Drebrins和Icam-5在Fmr-1基因敲除鼠大腦皮層的表達和意義. 中華神經醫(yī)學雜志, 2012, 11(7):658-662. 8、吳鼎文, 竺智偉, 趙正言, 曲一平, 楊建濱. 脆性X綜合征FMR1基因CpG島的甲基化程度分析. 中華醫(yī)學遺傳學雜志，2013,30(1)：60-63.
兒童孤獨癥、兒童發(fā)育遲緩、兒童學習障礙、遺傳性精神發(fā)育遲滯、兒童喂養(yǎng)困難、飲食行為問題、兒童鉛中毒等疾病的診斷、評估、治療、干預及醫(yī)教結合指導。?
蔣犁主任醫(yī)師
東南大學附屬中大醫(yī)院 · 兒童保健門診
擅長：兒童孤獨癥、兒童發(fā)育遲緩、兒童學習障礙、遺傳性精神發(fā)育遲滯、兒童喂養(yǎng)困難、飲食行為問題、兒童鉛中毒等疾病的診斷、評估、治療、干預及醫(yī)教結合指導。?
唐洪麗主任醫(yī)師
東南大學附屬中大醫(yī)院 · 兒童保健門診
擅長：兒童孤獨癥、兒童發(fā)育遲緩、兒童學習障礙、遺傳性精神發(fā)育遲滯、兒童喂養(yǎng)困難、飲食行為問題、兒童鉛中毒等疾病的診斷、評估、治療、干預及醫(yī)教結合指導。?
蔣犁主任醫(yī)師
東南大學附屬中大醫(yī)院 · (江北)兒童保健門診
擅長：兒童孤獨癥、兒童發(fā)育遲緩、兒童學習障礙、遺傳性精神發(fā)育遲滯、兒童喂養(yǎng)困難、飲食行為問題、兒童鉛中毒等疾病的診斷、評估、治療、干預及醫(yī)教結合指導。?
